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学校创客的创造性可能就会变得明显-超级汽车网
2022-05-05 20:48  浏览:937
导读 我总是在创作过程中找到一种平和的感觉。在这个时候,我觉得我不必遵守生活中所有不同部分的规则。这种自由帮助我提出了一些我最有创意的想

我总是在创作过程中找到一种平和的感觉。在这个时候,我觉得我不必遵守生活中所有不同部分的规则。这种自由帮助我提出了一些我最有创意的想法和激动人心的项目。这一直是我的一生。当我进入教室时,我想尽可能多地给予学生创造性的机会。多年来,我看到了那些敢于创造机会的学生们的惊人项目。直到最近,我才认为这些创造性机会是让孩子参与这一过程的最佳方式。直到我进入制造者运动,我才意识到还有更多可能。

我总是为自己的学生提出一些大项目,但是建筑物的其他部分呢?我从来没有得到更大的学校或学区的支持,但过去的一年却不同。有了支持和挑战,为我课堂以外的学生做点什么,我决定去做。在与一些朋友和我们神奇的媒体专家交谈之后,图书馆的创客空间变得最有意义。

以下是在学校组建创客空间的一些提示和技巧,以及一些有关如何对学生有益的想法。

1.找到空间

在图书馆的角落,一面墙用作公告板

除此之外,你需要有一个适合学生和老师的空间。学生可以轻松访问这个空间。这应该不是是已被其他老师或白天锁定了教室。它需要是一个学生可以在上学前,午餐时间,放学后,甚至在白天,如果老师允许他们访问的地方。对于我的学校,图书馆最有意义。我们有一个很好的区域没有被大量使用,我们可以围绕它设计一个完整的创客空间。即使在您的建筑物中很难找到空间,图书馆也可以工作,因为它应该是学习的中心,全天开放,并且已经由员工监控。所有这些方面都是建立创客空间的关键。

2.找到钱

图书馆的大型开放空间配有四把色彩鲜艳的舒适椅子,大型沙发椅,书桌和白板

一旦你找到了空间,你就需要种子钱。多少真正取决于你必须为空间做些什么。例如,您可能已经拥有适当的家具,或者可能有学校或地区资金可用于该项目的某些方面。我强烈建议联系每个授予奖学金的机构。写出尽可能多的拨款提案。让学生帮助撰写补助金提案。我们很幸运能够通过拨款为我们的创客空间提供资金,我们通过允许学生为他们想要在该领域完成的项目编写小额赠款来通过该模式。

如果补助金不是一种选择,您还可以尝试众筹,这是一种使用软件工具从您的社区筹集大量小额捐款的做法。这是通过众筹筹集资金的指南。

3.找到工具

计算机工作站

我们不想做的事情之一就是为学生购买大量工具并告诉他们“用这些做点什么”。我们希望空间充满学生想要的工具。我们想用一些工具来培养学生的思维空间。我们投资了一些在其他创客空间中流行的东西,最终被立即使用。

一个。Makerbot

市场上还有许多其他3D打印机,但我对Makerbot非常满意。他们拥有出色的客户服务,并在我们遇到的每一个问题上为我们提供支持。学生们也喜欢它,并使用打印机打印了许多个人设计。这对我们的空间来说是一个很好的选择。打印机确实为学生提供了额外的选择,可以扩展他们的创造力。

湾 Ideapaint

我们希望为学生提供尽可能多的设计空间,而Ideapaint非常适合覆盖墙壁并让学生发挥创意。我们在油漆区覆盖了95平方英尺的墙壁部分,让学生使用该区域进行设计。很高兴看到他们写出零件并想出设计。我们还有一个移动干擦板,学生们在绘画完成之前使用它,设计一架飞艇无人机。有时,学生只需要获得创造性的空间,就会发生惊人的事情。

C。Makey Makey

Makey Makey是让孩子们思考编程的好工具。使用日常用品,学生可以编写乐器或创建视频游戏控制器。这个工具直到今年年底才到达,所以我们没有看到学生使用那么多,但它对他们感兴趣,我希望在秋季看到更大的用途。

d。Chromebook的

这个空间的最大收购是Chromebook。我们是一所GAFE学校,希望将所有内容都保持在网络上,以便学生可以在家中访问他们的工作。他们可以使用Code.org,TinkerCad.com和其他基于网站的网站来探索STEAM的世界。

您会发现每所学校都是不同的,并且您可能不需要在每个建筑物中购买为某个空间购买的工具。听取学生感兴趣的内容,然后利用这些信息来装备创客空间非常重要。

4.找到学生

有学生一直在等我们学校这样的空间。一分钟的消息说,一个创客空间正在进入,那些学生开始在图书馆里闲逛。使用学校报纸,在公告上放置一些东西,在走廊上悬挂传单,访问教室,并做任何你能想到的让学生谈论空间的事情。他们是决定成功或打破空间的人。促进创造力方面将有所作为。创客空间是远离标准化测试并尝试新事物和令人兴奋的好地方。创客竞赛是带孩子进入的另一种方式。我们希望每学期开一次。一旦学生们进入这个空间,剩下的就会照顾好自己。

创造力的价值

很多人都问我为什么创客空间很重要。向一些只看到数据的人解释创造力的价值可能很难,所以我告诉他们我从学生那里收到的电子邮件。我带着我的学生在完成之前访问我们的空间并向他们展示可能性。那天下午晚些时候,我收到了一个新生女孩的电子邮件,她想利用这个空间设计应用程序,并可能用3D打印一些东西。她说她不确定自己想做什么,但她很高兴能够进入并尝试。这种互动正是学校需要创客空间的原因。当一个年轻女孩很高兴在编码和3D设计中尝试新事物时,这是一个巨大的交易。我们需要为所有学生全面鼓励STEAM,