1.教育者驱动
Edcamps由教育工作者推动，他们希望分享对他们最重要的事情。Edcamp的力量可以在与会者中找到 - 教育工作者在会议中推动对话，填写会议板并开始有意义的对话。那些没有准备好开始对话的人将会找到足够的空间来坐下来，倾听并向其他人学习。教育工作者为每个Edcamp定下基调，并确保它一般专注于学习和教育。
我参加过的最好的Edcamps是那些人们坐在一个大圈子里的人，刚才谈到了我们都试图提高学生参与阅读的不同方式。每个人都是专家，所以我们都走了一些新的东西，在我们的教室里尝试。只要教育者是推动谈话，整合Edcamps并制定时间表的人，这种模式将继续成为最好的专业发展。
2.连接
我通过Edcamps结交了许多新朋友。我有一群人可以依靠任何弹出的东西。随着越来越多的人参加Edcamp，这支球队每年都在增长。我可以把这些人称为我的朋友，他们让我每天都变得更好。这是Edcamp的一个强大方面，很少有PD会议可以真正宣称。
不过，它不仅仅是个人关系。更大的社区是惊人的。Edcamps的共同目标是让每个人都能更好地接受教育。如果您已经参加过一次，那么您已经是这个社区的一员。您已经分享了这种共同的经历，并尊重那些选择放弃个性化PD的自由日的教育工作者。这是一个社区，无论您何时与外界联系，都会提供支持。作为教育工作者，重要的是我们要继续扩大我们的影响圈，以便我们都能继续学习和提高。Edcamps是建立这些联系的好地方，不仅仅是那一天，而是一生。
3.激情
如果您对教育充满热情，Edcamp就是您需要的地方。Edcampers是我遇到的最热情的教育工作者之一。还有谁会放弃一个完美的星期六远离家人和朋友参与是由教师驱动的PD?虽然有些地区没有给予PD参加的时间，但教育工作者仍然只是因为他们致力于在工作中变得更好而出现。
被这些充满激情的教育工作者所包围，令人振奋。在学年里，有些时候你无法想象在没有拉扯你的头发的情况下将它制作到最后，但Edcamp可以帮助你避免这种情况。这个社区可以重新点燃您的火花，或至少帮助您实现六月。激情滋生激情。当一位充满激情的老师让学生对某个主题感到兴奋时，我们会在课堂上看到它。嗯，当你看到其他教育工作者激起某些事情时，同样的事情发生在Edcamp。我们迫切需要在课堂上更有激情的教育工作者，这就是他们的来源。
4.对话
我最喜欢的Edcamps的部分是，它不是说话的人。我们在传统会议上做得很多。舞台上的圣人并没有真正在Edcamp占有一席之地。这是关于对话的。这是为了让同一个房间的专家和好奇的人提出问题并分享想法。这些强大的对话充满了我们在课堂上遇到的许多不同问题的解决方案。有时，最好的效绩数据是听到有同样问题的其他人如何试图解决它。这些对话将持续超越任何会话与一堆花哨的幻灯片。
Edcamp对话的另一个重要部分是任何人都可以就任何事情进行对话。我已经就我不了解的主题设置了会议，因为我想学习。例如，我想了解更多关于让陷入困境的男性读者的信息。我没有太大的帮助，但其他人很高兴加入那个会议。他们分享了他们丰富的知识，并且我提供了很多便利。这个特定的对话帮助我理解了吸引学生的不同方法。总的来说，Edcamp的对话帮助我发展了自己的知识基础，成为了一名更好的老师。仅此一点就是每个人都应该参加Edcamp的原因。
5.低压力
传统的会议在教育中占有一席之地，但它们可能会有很多压力，有很多乱跑，试图融入有趣的会话，并发现自己陷入了与你希望的不同的事情。Edcamps不这样做。简单的双脚规则鼓励与会者离开不满足他们需求的会话。我已经走出了那些没有按照我希望的方向前进的会议。我还留下了令人敬畏的会议，因为还有另一个我想同时加入的精彩会话。会议主持人理解这一点，并没有伤害感情。这项计划的一部分让Edcamps如此出色。